Formación en psicoanálisis


Seminario online: Aperturas del psicoanálisis


II CONVOCATORIA — TEMPORADA 2021-2022

Presentación del Seminario

¿Qué significa para el EPBCN la frase aperturas del psicoanálisis? Frase que promueve, a su vez, la apertura de un seminario sobre el asunto.

En primer lugar, un señalamiento que indica la tabicación del psicoanálisis actual, la resonancia de dicha situación en sus instituciones y el maltrato con que la cultura devuelve sus aportes históricos, mientras los toma caprichosamente para negarlos.

En segundo término, la manifiesta impotencia del campo psicoanalítico para revertir —prejuicios y estancamientos mediante— ciertas exclusiones a las que es sometido. Y, a las que, en espejo, somete a otros saberes bajo la vacua consigna de que sus producciones no son aprovechables desde un punto de vista «estrictamente psicoanalítico».

Lo anterior nos lleva a un tercer aspecto, al «del» que juega de intermediario y pasaje en el título. Se trata de las aperturas desde el psicoanálisis hacia otras disciplinas, pero, también, de lo que puede recibir desde ellas, más allá de una inclinación formalizante en boga; modalidad que caracterizó a variados intentos epistemológicos en los años cuarenta y setenta del siglo pasado. Por ellos se colaron demasiadas chapuzas, ya caídas del archivo de la memoria.

Además ese «del» tiene otro matiz, el de un empuje sostenido que falta en los propios psicoanalistas y el mecanismo de sustitución al que parecen haber adherido manu militari. Así, se ha sustituido la creación por el lema, el intercambio por la consigna, la propia palabra por el callar (confundido con el sabio silencio), el trabajo textual por una especie de manual de procedimientos, las diversas corrientes y movimientos que refrescaron el campo analítico por una soberbia ignorante, que juzga lo que desconoce y emite sentencia sobre lo que no desea conocer, y un largo etcétera. Dejamos aquí la secuencia que sería bastante más amplia. Sólo queríamos reflejar un cierto estado de cosas.

En cuarto lugar, la intención del seminario es situar una serie de relatos e intervenciones de distintas orientaciones y actores que contribuyeron con sus iniciativas, investigaciones y prácticas a movilizar el sueño administrativo en que había caído el psicoanálisis.

Decimos «situar», puesto que no confundimos aperturas con aportes. Lo valioso de todas ellas, quizá, es que su fuerza disruptiva y generadora —no su precisión o imprecisión conceptuales— las ha dejado situadas, es decir, les ha otorgado un sitio histórico que abre con interés la actualización de sus producciones (apartando la abundante morralla existente) hacia lo pasado y lo por-venir, en un pasaje incesante de ida y vuelta.

Finalmente, esta veloz e insuficiente (o sea: abierta) enumeración no es cuantitativa, sino la justificación y significación del mismo seminario; así como de sus líneas bibliográficas —principal, secundaria y referencial— sobre las que se trabajarán las aperturas del psicoanálisis.

Presentación de la segunda convocatoria

En esta II convocatoria, el seminario pasa de dos a cinco horas al mes: nos reunimos dos sábados, en dos bloques de 60 minutos separados por media hora de descanso.

A la enumeración abierta de significaciones de la frase «Aperturas del psicoanálisis» que encabezaba nuestra primera convocatoria adjuntaremos la experiencia de nuestro Seminario «Freud y los clásicos del psicoanálisis» (2016-2020), que converge y desemboca en el de Aperturas.

Abrir, pues, e incluso volver a abrir los textos de una obra, la freudiana, que por lo demás ostenta en sí misma y de un modo eminente la calificación de abierta, más allá de los incesantes intentos de cerrarla, dándola por terminada, finalizada o superada, que se producen no sólo desde los autores que lo denuestan sino, lamentablemente, muchas veces desde el psicoanálisis mismo.

Abrir o volver a abrir, también en la estela de nuestro otro seminario, a los autores que allí denominábamos «clásicos»: la frescura y la originalidad de sus planteamientos y la libertad de asociación y de pensamiento de sus escritos permiten establecer una comparación en la que el psicoanálisis actual, que debería volver a abrirlos para aprender de ellos, no sale demasiado bien parado.

Bibliografía general del seminario

Referencias a trabajar durante el año

  • Anzaldúa, Gloria: Borderlands/La Frontera: The New Mestiza, 1987.
  • Braidotti, Rosi: Metamorfosis. Hacia una teoría materialista del devenir, 2002.
  • Butler, Judith: El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad, 1990.
  • Butler, Judith: Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del «sexo»,1993.
  • Butler, Judith: Mecanismos psíquicos del poder, 1997.
  • Butler, Judith: Deshacer el género, 2006.
  • Cavarero, Adriana: Horrorismo. Nombrando la violencia contemporánea, 2007.
  • Cixous, Hélène: La risa de la medusa, 1975.
  • De Lauretis, Teresa: La tecnología del género, 1989.
  • De Beauvoir, Simone: El segundo sexo, 1949.
  • Despentes, Virginie: Teoría King Kong, 2006.
  • Fausto-Sterling, Anne: Cuerpos sexuados: La política de género y la construcción de la sexualidad, 1993.
  • Fausto-Sterling, Anne: Los cinco sexos. ¿Por qué varón y mujer no son suficientes?, 2000.
  • Fernández, Ana María: Psicoanálisis. De los lapsus fundacionales a los feminismos del siglo XXI, 2021.
  • Freud, Sigmund: Tres ensayos de teoría sexual, 1905.
  • Freud, Sigmund: Duelo y melancolía, 1917-1915.
  • Freud, Sigmund: El yo y el ello, 1923.
  • Freud, Sigmund: La organización genital infantil (Una interpolación en la teoría de la sexualidad), 1923.
  • Freud, Sigmund: Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica entre los sexos, 1925.
  • Freud, Sigmund: Sobre la sexualidad femenina, 1931.
  • Freud, Sigmund: Conferencia 33. La feminidad,1933-1932.
  • Friedan, Betty: La mística de la feminidad, 1963.
  • Fuss, Diana: Dentro/fuera, 1991.
  • Gayle, Rubin: El tráfico de mujeres: notas sobre la «economía política» del sexo, 1975.
  • Gayle, Rubin: Reflexionando sobre el sexo: notas para una teoría radical de la sexualidad, 1984.
  • Haraway, Donna: El manifiesto cyborg, 1983.
  • Irigaray, Luce: Espéculo de la otra mujer, 1974.
  • Irigaray, Luce: Ese sexo que no es uno, 1977.
  • Kosofsky, Eve: Epistemología del armario, 1990.
  • Kosofsky, Eve: A (queer) y ahora, 1993.
  • Kristeva, Julia: Poderes de la perversión, 1980.
  • Kristeva, Julia: Sol negro. Depresión y melancolía, 1987.
  • Lonzi, Carla: Escupamos sobre Hegel y otros escritos, 1970.
  • Lorde, Audre: La hermana, la extranjera, 1983.
  • Manada de Lobas: Foucault para encapuchadas, 2016.
  • Missé, Miquel: A la conquista del cuerpo equivocado, 2018.
  • Preciado, Paul B.: Manifiesto contrasexual, 2000.
  • Preciado, Paul B.: Terror anal y manifiestos recientes, 2013.
  • Preciado, Paul B.: Yo soy el monstruo que os habla, 2021.
  • Rich, Adrienne: Heterosexualidad obligatoria y existencia lesbiana, 1981.
  • Spivak, Gayatri: ¿Pueden hablar los subalternos?, 1988.
  • Witting, Monique: El pensamiento heterosexual: y otros ensayos, 1980.

Bibliografía en formato PDF (temporada 2021-2022)

Profesores

Josep Maria Blasco, Carlos Carbonell, Silvina Fernández, María del Mar Martín, Fabián Ortiz y Olga Palomino.

Duración y frecuencia

Dos encuentros mensuales de dos horas y media de duración de septiembre de 2021 a julio de 2022. Cada clase está compuesta de una hora y media de exposición, 30 minutos de descanso y 30 minutos de intercambio con los profesores.

Horario

Dos sábados al mes de 11:00 a 12:00 y de 12:30 a 13:30 h (excepto agosto y mayo, ver la siguiente nota). [Calendario].

Nota: el precio del Seminario incluye la asistencia a las XXI Jornadas «Aperturas en Psicoanálisis (X)», en mayo de 2022.

Modalidad

Las reuniones se celebrarán por videoconferencia (actualmente estamos utilizando la plataforma Zoom).

Nota sobre la modalidad online:
Si la situación sanitaria cambia y posibilita una asistencia presencial cómoda ofreceremos esta modalidad a los estudiantes que la deseen. En todo caso, mantendremos durante toda la temporada docente la modalidad de asistencia online, para aquellos que la prefieran o no tengan la posibilidad de desplazarse hasta nuestro establecimiento.

Precios

* Estudiantes

Precio total del seminario: 780€.

Pago mensual: 60 €/mes (de septiembre a agosto), más 60 € en concepto de gastos de inscripción y matrícula.
Pago completo antes de agosto: 600€. Te aplicamos un descuento de 180€.
Pago completo a partir de agosto: 680€. Te aplicamos un descuento de 100€

* Para acceder al descuento de estudiantes es necesario presentar la hoja de matriculación de los estudios oficiales que curses en la temporada 2021-2022.

No estudiantes

Precio total del seminario: 1040€.

Pago mensual: 80€/mes (de septiembre a agosto), más 80 € en concepto de gastos de inscripción y matrícula.
Pago completo antes de agosto: 800€. Te aplicamos un descuento de 240€.
Pago completo a partir de agosto: 900€. Te aplicamos un descuento de 140€.

Información e inscripciones

En la Secretaría del Espacio Psicoanalítico de Barcelona, llamando al teléfono 93 454 89 78 en horario de secretaría (laborables de lunes a jueves de 10.00 a 13.30 h y de 15.00 a 19.30 h, viernes de 10.00 a 13.30 h y de 15.00 a 18.00 h), o en Info@epbcn.com.

Su finalidad es proporcionar al estudiante una formación lo más amplia posible sobre la obra de Sigmund Freud y sus aperturas disciplinarias.
Su objetivo es proporcionar a los integrantes una oportunidad de formarse como profesores dando clases en prácticas, y aprender a coordinar y observar grupos, utilizando distintos dispositivos grupales.

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