Formación en psicoanálisis


Bibliografía general de referencia para el Seminario de Aperturas del Psicoanálisis - II Convocatoria


  • Adorno, Theodor y Horkheimer, Max: Dialéctica de la ilustración, 1994.
  • Anzaldúa, Gloria: Borderlands/La Frontera: The New Mestiza, 1987.
  • Arendt, Hannah: La condición humana, 1958.
  • Austin, John Langshaw: Cómo hacer cosas con palabras, 1962.
  • Braidotti, Rosi: Metamorfosis. Hacia una teoría materialista del devenir, 2002.
  • Butler, Judith: Actos performativos y constitución del género: un ensayo sobre fenomenología y teoría feminista, Debate Feminista, 18, 1998.
  • Butler, Judith: El género en disputa, 1990.
  • Butler, Judith: Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del «sexo»,1993.
  • Butler, Judith: Mecanismos psíquicos del poder. Teorías sobre la sujeción, 1997.
  • Cavarero, Adriana: Horrorismo. Nombrando la violencia contemporánea, 2007.
  • Cixous, Hélène: La risa de la medusa, 1975.
  • Conell, R. W.: Masculinities. Masculinidades, 1995.
  • De Lauretis, Teresa: La tecnología del género, 1989.
  • De Beauvoir, Simone: El segundo sexo, 1949.
  • Derrida,Jaques: Limited Inc, 1988.
  • Despentes, Virginie: Teoría King Kong, 2006.
  • Edelman, Lee: No al futuro. La teoría queer y la pulsión de muerte, 2014.
  • Fausto-Sterling, Anne: Cuerpos sexuados: La política de género y la construcción de la sexualidad, 1993.
  • Fausto-Sterling, Anne: Los cinco sexos. ¿Por qué varón y mujer no son suficientes?, 2000.
  • Fernández, Ana María: Psicoanálisis. De los lapsus fundacionales a los feminismos del siglo XXI, 2021.
  • Freud, Sigmund: Tres ensayos de teoría sexual, 1905.
  • Freud, Sigmund: El tabú de la virginidad (Contribuciones a la psicología del amor, III), 1918 [1917].
  • Freud, Sigmund: Psicología de las masas y análisis del yo, 1921.
  • Freud, Sigmund: El porvenir de una ilusión, 1923.
  • Freud, Sigmund: La organización genital infantil (Una interpolación en la teoría de la sexualidad), 1923.
  • Freud, Sigmund: Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica entre los sexos, 1925.
  • Freud, Sigmund: Sobre la sexualidad femenina, 1931.
  • Freud, Sigmund: Conferencia 33. La feminidad,1933 [1932].
  • Friedan, Betty: La mística de la feminidad, 1963.
  • Fuss, Diana: Dentro/fuera, 1991.
  • Haraway, Donna: El manifiesto cyborg, 1983.
  • Hegel, Friedrich: Fenomenología del espíritu, 1807.
  • Irigaray, Luce: Espéculo de la otra mujer, 1974.
  • Irigaray, Luce: Ese sexo que no es uno, 1977.
  • Kosofsky, Eve: Epistemología del armario, 1990.
  • Kosofsky, Eve: A (queer) y ahora, 1993.
  • Kristeva, Julia: Poderes de la perversión, 1980.
  • Kristeva, Julia: Sol negro. Depresión y melancolía, 1987.
  • Lévinas, Emamanuel: Totalidad e infinito, 1977.
  • Levinton, Nora: El superyó femenino: la moral en las mujeres, 2000.
  • Lonzi, Carla: Escupamos sobre Hegel y otros escritos, 1970.
  • Lorde, Audre: La hermana, la extranjera, 1983.
  • Manada de Lobxs: Foucault para encapuchadas, 2014.
  • Missé, Miquel: A la conquista del cuerpo equivocado, 2018.
  • Preciado, Paul B.: Manifiesto contrasexual, 2000.
  • Preciado, Beatriz: Testo yonqui. Sexo, drogas y biopolítica, 2008.
  • Preciado, Paul B.: Terror anal y manifiestos recientes, 2013.
  • Preciado, Paul B.: Yo soy el monstruo que os habla, 2021.
  • Reich, Wilhelm: Análisis del carácter, 1933.
  • Reich, Wilhelm: El asesinato de Cristo, 1953.
  • Rich, Adrienne: Heterosexualidad obligatoria y existencia lesbiana, 1981.
  • Rubin, Gayle: El tráfico de mujeres: notas sobre la «economía política» del sexo, 1975.
  • Rubin, Gayle: Reflexionando sobre el sexo: notas para una teoría radical de la sexualidad, 1984.
  • Said, Said: Orientalismo, 1978.
  • Spivak, Gayatri: ¿Pueden hablar los subalternos?, 1988.
  • Wittig, Monique: El pensamiento heterosexual: y otros ensayos, 1980.
  • Ziga, Itziar: Devenir perra, 2009.
Su finalidad es proporcionar al estudiante una formación lo más amplia posible sobre la obra de Sigmund Freud y sus aperturas disciplinarias.
Su objetivo es proporcionar a los integrantes una oportunidad de formarse como profesores dando clases en prácticas, y aprender a coordinar y observar grupos, utilizando distintos dispositivos grupales.

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